Ett virrvarr av ideer och tankar

Jag tycker att det är otroligt spännande med pedagogisk dokumentation. Men desto fler böcker jag läser får jag nya tankar och ideer och slås än en gång av hur komplext allting är. Jag har en kollega som äe fenomenal på det här me pedagogisk dokumentation. I hennes rum hänger det flera olika dokumentationer över vad hon och hennes grupp hållt på med. Talande bilder och barnens kommentarer bildar en spännande resa som man som läsare får följa med på.

Hur gör hon? Det verkar ju så lätt och att det liksom bara kommer till henne. Men skenet bedrar min kollega har jobbat med pedagogisk dokumentation i över 20 år. Hon har haft många disskusioner med sina olika arbetslag och gjort en mängd temaarbeten med pedagogisk dokumentation.
Jag tror att jag vill kunna och lära mig allt på en gång men min resa börjar ju nu och det är utifrån det jag får ha mina förväntningar.

Just nu är jag inne i en nybörjarfas där jag slår knut på mig själv för att följa alla barnens tankar och ideer jag har mitt anteckningsblock med överallt. Men när jag har en egen aktivitet så har jag förberett med barnens första bokstav på pappret för att lätt kunna anteckna en kommentar. När aktiviteten är slut och jag läser igenom det barnen sagt är det lätt att se vad och hur de pratade och resonerade kring aktiviteten. Det går även att se att våra flerspråkiga barn uttrycker sig mycket när vi gör en praktik upplevelsebaserad aktivitet.

Nu är det dags att börja jobba och om 1,5 timme så tillverkar vi robotdockor något som barnen önskat eftyer att vi haft dockteater med en robotdocka.

Hur jobbar ni med eran pedagogiska dokumentation?

Vad mycket som hänt på kort tid

När kursen började fick jag en chock. Ska vi ha en blogg oj hur gör man då? Jag ringde i lite halvpanik till en kollega som lugnt och tålmodigt berättade hur jag skulle göra. Sagt och gjort det var bara att sätta på datorn söka mig till sidan och vips så hade jag en blogg. Hur gör man när man skriver? Hur ska jag hitta de andras bloggar? vad var mitt lösenord nu igen ( tur att jag känner mig själv så väl att jag har det noga uppskrivet) oj men hur gör man för att skriva en kommentar? Ja frågorna snurrade runt nu några veckor senare så känns det mera självklart och genom att göra, pröva och göra fel känner jag mig nu lite säkrare.

Jag har insett under kursens gång att jag har en inneboende nyfikenhet som vill lära sig hur det fungerar erövra ny teknik nya tankegångar och massor av reflektioner. Jag har inett att jag fått ännu mer drivkraft att driva pedagogiska diskussioner på min arbetsplats. En del kollegor tycker nog att jag blivit ännu jobbigare än innan men hur ska vi kunna drva utvecklingen och kvalitetsarbetet framåt om vi inte har några diskussioner? Många slänger sig gärna med nya och moderna ord men hur många vet innebörden av dem?

Vi har fått en ny läroplan är det inte på tiden att det börjar synas i vår verksamhet?